陈录生，男，1948年生，河南林州人，汉族，中共党员，教育科学学院教授，河南师范大学、信阳师范学院兼职教授硕士生导师，中国心理学会会员，河南省心理学会副理事长、理论专业委员会主任委员、教育科学研究基地专家组成员，安阳市心理学会理事长、教育学会副会长，校心理测评与咨询中心主任。1968年参加工作，1981年7月毕业于中文系，留校任教。1988年6月河南教育学院学校教育专业本科毕业，获教育学学士学位。历任教育教研室副主任、主任，教育科学系主任等职。主讲《普通心理学》、《心理健康教育》等课程。主要研究方向为教育心理学和跨文化心理学发展史，在《心理科学》、《教育科学》、《中州学刊》等刊物发表学术论文39篇，其中《班杜拉社会学习理论及其对我们的启示》、《关于认知心理学的再认知》等8篇被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》、《高校文科学报文摘》等摘录或转载。出版专著、教材19部，其中专著《东西方心理科学发展史稿》受到《中国教育报》建国50周年“新书评论”栏目专文的好评；主编的教材《新编心理学》由北京师范大学出版社出版，发行量超过38万册。完成《西方社会化理论与中国人的社会化研究》、《城乡未成年人网络成瘾的原因调查与心理干预》等国家和省部级科研课题6项、地厅级12项；《中小学生心理辅导的理论和实践》等3项成果获省部级优秀科研成果奖，《高师学生心理素质调查与对策研究》等8项成果获地厅级优秀科研成果奖。多次被评为校级优秀党员、优秀教师和安阳市先进教育工作者，获得曾宪梓优秀教师奖。